民主生活发言稿,民主生活发言稿13篇,学校民主生活会发言稿集锦

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一、总体评价

通过参加部党组专题民主生活会情况通报会，大家对部党组的对照检查材料总体评价较好。认为部党组认真贯彻落实中央要求，积极主动查找存在问题，重视召开专题民主生活会。一是采取多种形式、多层面广泛听取意见;二是部党组成员之间互相谈心，交流思想，真诚查找思想上、工作中存在的不足;三是部党组成员相互之间诚恳开展批评和自我批评，认真进行对照检查，查找存在的突出问题。四是对照检查材料内容全面、实事求是，查摆问题准、原因分析透、整改措施实。大家在充分肯定的基础上，对部党组制定改进措施和努力方向提出了具体意见建议。

二、意见建议

(一)增强群众观点

大家认为，部党组的对照检查材料中对离退休干部工作提的少，尽管离退休干部工作在部党组重视和领导下取得了一定成绩，但还有不足。一是希望部党组进一步关心爱护离退休老同志，积极改善老同志的待遇,做到政治上尊重,思想上关心,生活上照顾，进一步把离退休人员的各项政策落到实处。二是希望及时答复老同志提出的意见，认真解决离退休老同志反映强烈的问题。如：离退休金少的问题，机关相关司局服务态度不好的问题，房产证迟迟不办理的问题等。三是姜部长上任之后，还没与老同志见过面，希望尽快到老同志中间走一走，与大家座谈交流。比如，对离休干部安淑静这样的老同志，有的部领导还不了解，希望今后要经常深入群众，及时掌握情况。

(二)“四风”问题

对照检查材料的内容虽然比较全面，但有的问题不具体，有的问题谈的不透。例如：奢靡之风，有哪些具体表现应该举实例。在谈到文山会海时，报告中列举了开会、公文流转等很多数字，但是究竟哪些会应该开，哪些会不应开，没有分析说明。大家认为如果会议是该开的会议，就应当开，如果开或不开都行的会议，就没必要开。

(三)党风廉政建设工作

对照检查材料中提到，近几年部系统内腐败案件易发高发，部机关干部受到刑事责任追究的有7人。建议部党组加强党风廉政建设工作，在教育、监督、惩治、完善体制机制方面下功夫，并希望能够及时向离退休干部通报有关情况。

(四)转变职能，简政放权

对于职能转变、简政放权的问题

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“民主生活会”，顾名思义，民主的会、自由的思想、真实的言谈，为学校谋发展大计出谋献策的良机。我也非常珍惜这样一个平台来剖析自我、总结反思学校五年来发展历程、畅想我校美好未来。

我的发言简短分为二部分：

一是真情流露自我；

二是沉思学校教育。

一、真情流露自我

一家人面前，作个自我剖析，凭一颗真心。

一）自我评价

1、继续发扬之处：政治上忠诚、事业上认真、感情上真心、原则上公正；为人谦谨但不甘于平庸、喜欢孤独但很乐于团队协作。

2、急需改进之处：工作指导的意识和水平；可持续的动力和激情；发现问题后解决问题的果敢和意志力；角色担当的能力。

二）3点表白

1、我珍惜这份教师工作

“干一行，爱一行”，“不做糊口型教师，要做专业型教师”，这是我三年来在全市新老师培训课上百讲不厌的话语，也是我成长历程的真实感悟。

2、我挚爱这所年轻有活力的学校

从昔日的“青灯孤影”、“单兵作战”幸运地来到充满朝气、设施一流的新学校，我心存感恩、信心百倍、充满憧憬，我时时处处爱护着它，极力不让它受到一丝伤害，期待它的蓬勃发展并将付出我的每一分心力。

3、我信任学校里正在共同享受教育幸福生活的每一个人

“因为你的存在而使别人感到幸福”这句话经常在我耳旁勉励着我。因为缘分，我们彼此尊重、信任，彼此理解、宽容，我努力捕捉旁人的闪光点，努力吸收别人的长处，如此而来我学习到很多东西，因此我要感谢所有我身边的人。

二、沉思学校教育

一）提升教师

1、变“要我做”为“我要做”

1）舍弃“官本位”思想；(多些宽容,少些责备;荣誉让给别人,责任留给自己;密切干群关系,不走上层路线)

2）教育理念的浸染；

3）“责权利”到位；4)科学长效的评价机制

2、变教师培训的“低效且周期长”为“简单易行且天天见面”

如：教师的每日“五个一工程”：上好一堂课；至少找一名学生谈心或书信交流；思考或研究一个教育课题；读不少于一万字的教育书籍；写一篇教育随笔或反思。

二）关爱学生

1、变“他律”教育为“自律”教育；

2、变“整齐划一的德育目标”为“符合学生成长规律的分层德育目标”；

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根据镇党委分工，本人主持政府全面工作。半年多来，我立足本职，主动进位，按照党委的决策和部署，统筹抓好政府各项工作，不断提升工作的执行力。但对照组织上的要求，对照先进性的目标，对照人民群众的期望，在思想、工作和作风上还有差距，还存在许多不足。

一、存在问题

1、理论学习还不够系统深入。满足于读书看报和中心组学习，新知识掌握不多，面对新情况新问题，深入思考不够，探索研究不多，理论联系实际不够紧密，影响了政治理论水平的提高。

2、指导工作的思路还不宽。在实际工作中，注重突出重点，抓发展、抓建设、抓民生，推进工业经济和招商引资;在日常工作上，充分发挥分管负责人的作用，注重统筹协调，但还存在一些不到位的地方;在相关工作的推进上，思想还不够解放，满足于惯性思维，创新意识不强。整体工作的推进还不够平衡，对照科学发展的要求还有较大差距，驾驭全局工作的能力需要进一步增强。

3、工作作风还不够扎实。平时大量的时间精力用在处理事务性问题上，深入基层、深入群众调查研究少，帮助群众解决具体问题方面做得还不够。虽然敢于顶真碰硬，但有时满足于普遍要求，满足于按部就班，进取意识不强，督促检查不够，抓工作落实的力度还不够，在个别事情的处理上态度不够坚决。工作方法不够讲究，有些工作上不去，存有急躁情绪。

4、自我要求还不够严格。在原则性的问题上始终严格要求、严格执行，但对不涉及原则性的问题上，有时把关不严，思想警惕性不高，党性观念有所淡化。同时，随着经济的发展，艰苦奋斗、勤俭节约的意识有所淡化。

二、思想根源

一是在改造客观世界的同时，放松了主观世界的改造。

二是对党的方针政策理解不够全面系统完整，影响了领导水平的提高。

三是宗旨意识不牢，群众观念有所淡化，“从群众中来，到群众中去”的作风没有过去扎实了，和基层群众拉开了一定的距离。

四是防微杜渐意识不强，放松了对自己的要求。

三、今后努力方向

1、进一步增强政治理论修养。主动从改造主观世界、增强政治鉴别力和政治敏锐性的高度来认识学习

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(一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧・亨利手法”的艺术特色。

(二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。

(三)了解资本主义社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识资本主义社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。

1．这篇小说在情节结构上有什么特点？这种安排有什么作用？

分析：本文在情节安排上最大的特点是既出人意料，又合乎情理。一个“罪恶累累”的人竟一次次地被认定为无罪，这出人意料的结局，使读者的心情由紧张而化为轻松，进而会发出微笑(康德说过，笑产生于忽然化为乌有的期待)；而一个决定改过向善的人却遭逮捕入狱。两种荒谬的现象构成强烈的喜剧冲突，让人们不得不收起笑容，来思索这种荒谬背后的深刻内容，为非作歹者无人过问，有心从善者反进牢门。这正是资本主义社会最本质的表现，主人公生活在那样的社会里，最终的结局必然是这样的。巧妙的情节安排充分地表现了小说的主题。

(二)小说在情节安排上，出现了许多巧合，如何理解这种巧合？

分析：小说情节上安排了许多巧合既推动了情节的发展，又充分地表现了小说的主题。具体可从以下几方面来理解：

首先，苏比一次次地努力都因一次次的巧合而没有能实现“理想”，为了最终实现到布克来威尔岛过冬的愿望，他只能一次又一次地“犯罪”，作者正是通过巧合为苏比多次“犯罪”提供了可能，从而推动了情节的发展，但他一次又一次地被“宽恕”了，而这一次次的反常的结局，则更充分地表现了资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的本质。

其次，作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状。他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。作者就此表现了资本主义社会世风日下。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比，“恰好”没有去报告警察，这反映了资本主义社会弱肉强食，势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”，而“半条街外有个人跑着去赶搭车子”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，